Карты Уроков Биологии 6 Класс Фгос Пасечник

Карты Уроков Биологии 6 Класс Фгос Пасечник

Карты Уроков Биологии 6 Класс Фгос Пасечник 3,6/5 8836reviews

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА БИОЛОГИИ. КЛАСС ТЕМА УРОКА Бактерии, их. Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности к уроку. В. В. Пасечник. Технологические карты к урокам биологии по ФГОС. Технологическая карта урока по биологии в 6 классе по теме. Пасечника. Технологическая карта урока Царство Грибы в 5 классе по учебнику Н. И. Технологическая карта урока Шляпочные грибы 5 класс по программе В. Урок по биологии 6 класс на тему Вегетативное размножение. Нарышкино. Урицкого района Орловской областиурок биологии в 6 классеУЧИТЕЛЬ БУХАРИНА ИРИНА ВАЛЕРЬЕВНАТип урока изучение нового материала с первичным закреплением и контролем знаний. Цель урока познакомить учащихся со способами размножения растений, сформировать признаки отличия полового размножения от бесполого формирование УУДЗадачи урока Образовательная. Расширить знания о размножении и его способах. Развивающая. Развивать умения работать с понятиями, с рисунками, схемами, сравнивая анализируя. Воспитательная. Воспитывать любовь, ответственность и бережное отношение к природе. Формируемые УУД 1. Личностные Развитие высших чувств эстетических чувств чувство прекрасного, интеллектуальных чувств радость познания. Формирование чувства сопричастности ответственности человека за благосостояния общества. Регулятивные Целеполагание как постановка учебной задачи. Контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном. Карты Уроков Биологии 6 Класс Фгос Пасечник' title='Карты Уроков Биологии 6 Класс Фгос Пасечник' />Карты Уроков Биологии 6 Класс Фгос ПасечникВсего представлено 6 вариантов кроссворда, в каждом варианте по 8 вопросов. Конспект и технологическая карта урока по биологии для 5 класса по теме. Пасечник, И. Н. Пономарева, Д. К. Учебники выпускаются. Урок Федотова Л. С middot Технологическая карта урока 6 класс Сашина Э. Л. Рабочая программа вертикаль Пасечник пример middot Рабочая программа для 5 класса. Конкурс Современный урок биологии в условиях реализации ФГОС. Цель урока изучить строение корня сформировать представление у учащихся о том, что растительный организм является целостным организмом, где. Скачать конспект урока биологии 6 класс ФГОС Природные сообщества. Опыты и эксперименты по биологии 6 класс на тему. Технологическая карта урока по биологии 5 класс ФГОС Голосеменные. Презентация PowerPoint. Разработка урока с применением презентации. Оценка оценивание качества и уровня усвоения. Коррекция. Познавательные Общеучебные самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели поиск и выделение необходимой информации умение структурировать собственные знания умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме. Логические подведение под понятие, выведение следствий установление причинно следственных связей построение логической цепи рассуждений. Коммуникативные Умение планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками Развитие инициативного сотрудничества в поиске и обработке информации Умение выражать свои мысли, используя монологическую и диалогическую форму речи. Оборудование и материалы к уроку для учителя ПК, мультимедийный проектор, презентация, термины размножение, половое, бесполое, зигота, гаметы, яйцеклетка, сперматозоид, спермий, таблица Органы растений для учащихся учебник, маршрутные листы, технологические карты, шаблоны, цветные карандаши, ножницы, клей. Этапы урока. Деятельность учителя. Деятельность учащихся. Организационный момент 2 мин. У Добрый день дорогие ребята Кто такие альпинисты Сегодня мы с вами пойдем в вверх, в горы. И я уверена покорим новую вершину. C2%A7%204.%20%D0%A5%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%20%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B8.jpg' alt='Карты Уроков Биологии 6 Класс Фгос Пасечник' title='Карты Уроков Биологии 6 Класс Фгос Пасечник' />Карты Уроков Биологии 6 Класс Фгос ПасечникУ вас на столах маршрутные листы нашего подъема. С ними сегодня вы работаете. Для покорения вершин нужна сноровка. Уменье, выдержка, бесстрашие и труд. Ведь только сильных, смелых и отважных. Горы допускают и к себе зовут. Сегодня наш девиз Все выше и выше, и ни за что назад не повернутьЛюди, поднимающиеся в горы и покоряющие горные вершины Ответы детей. Ответы детей. Актуализация знаний. Назовите свойства живых организмов. Многие процессы мы с вами изучили. Как вы их усвоили, проверим тестированием Светофор. Вы читаете вопрос и поднимаете цветной значок с правильным ответом. За правильный ответ 1 плюсик. Мы покорили первую вершину. Поставьте себе оценку по количеству плюсов. Дышат, питаются, размножаются, растут, умирают. Выполняют тестирование. Определение темы урока 2 мин. У А сейчас посмотрите на слайд, что вы здесь видите Значит, существует несколько способов размножения. Д цветок, плод. Пестик созревают женские клетки, Тычинки мужские клетки. Половоеда, нетСформулируйте тему нашего урока слайд. Запишите дату и тему урока в маршрутный лист. Способы размножения растений. Записывают темуКак происходит размножениеМожно в домашних условиях размножать растения. Следуя, этой карте вы должны, выполнить задания, оформить маршрутные листы Вершина 2 и рассказать о проделанной работе. На работу отводится 8 минут. Работаете в парах 1 и 2 вариант. У Сейчас посмотрите на технологические карты и сформулируйте свою цель каждый вариант, начиная со слов Изучить Отдохнем Физкультминутка Летит по небу шар, летит, и знаю я, что это шар до небе долетит. Прибор Измерительный Ц4352 Инструкция на этой странице. Распределение заданий. Работа в парах по вариантам  У А сейчас проверим правильность выполнения заданий по эталону. Вы можете заработать бонус, отвечая у доски. Учащиеся дают свои ответы. Кто работает у доски ставит себе звездочку на полях. Другие внимательно сравнивают ответы ребят с эталоном на слайде слайды. Вносят исправления в свои листы. Если у вас все выполнено верно ставите себе оценку 5У Похвалить ребят о проделанной работе. У О каких способах размножения мы узнали на урокена доске прикрепляются слова бесполое и половое. Поставьте себе оценку за покорение 2 вершины. Ответы учащихся. Трансляция полученных знаний. Сравнение с образцом, исправление. Самооценка. Д О половом и бесполом размножении Первичное закрепление материала. Домашнее задание. У А сейчас вы поработаете в группах. На листах А4 вы должны с помощью шаблонов кружков, клея, цветных карандашей сделать общую схему размножения. Поставьте себе пять за верное выполнение схемы. А сейчас я вам предлагаю выполнить задание на соответствие. Это индивидуальная работа. Проверяем по шаблону. Количество верных ответов ваша оценка за этот этап работы. Те, кто справились, четко знают отличие полового размножения и бесполого. Молодцы А кто допустил ошибки, поработаете над материалом еще дома. Все группы выполняют задание. У Демонстрация схем прикрепляем к доске сравнение, выбор правильной схемы и ее размещение на доске. При обнаружении ошибок найти и их исправить. Выполняют задание. Проверка. Ребята меня мучает один вопрос. Назовите плюсы бесполого размноженияКаковы плюсы полового размножения Молодцы. А теперь суммируйте свои оценки, разделите на 3 4 и получите итоговую оценку за урок. Поднимите руки у кого 5. Маршрутные листы сдаете, за работу на уроке я выставлю положительные оценки. Домашнее задание. Быстрота размножения. Сохранение признаков родителей. Потомство приобретает новые признаки, что позволяет выживать, приспосабливаться к изменяющимся условиям. Рефлексия. Рефлексия Я предлагаю оценить свою работу на уроке, поставить любой значок Итоги урока  Знаю. Могу объяснить. Нужно повторить. Способы размножения      Признаки отличия полового размножения от бесполого      Что такое гамета и оплодотворение      Что такое спора      Возьмите флажок и прикрепите его на гору. Те, у кого значки в 1 2 колонке на вершине, если у вас заполнена 3 я то в середине горы. Вы сегодня молодцы поработали все от души НЕ НАДЕЙСЯ НА ЛГКИЙ ПОДЪМ. НА ПРОГУЛКУ НЕ ХОДЯТ В ГОРЫ. ПЛОТНЫЙ СНЕГ БОТИНКАМИ БЬМ,ОСТАВЛЯЯ СЛЕДОВ УЗОРЫ. ВРЕМЯ ВДРУГ ПРЕКРАТИЛО БЕГ. ВС КОРОЧЕ ШАГИ И ВДОХИ. НЕБА НЕТ ТОЛЬКО СНЕГ И СНЕГ,И В НЕГО МЫ ВБИВАЕМ НОГИ. НЕ ДОЙТИ ДАЛЬШЕ НЕБО Вы поднялись на вершину горы. Чтобы вы на ней прокричали Заполняют таблицу. Проговаривают отдельные учащиеся. Я знаю, что такое. Опыты и эксперименты по биологии 6 класс на тему Технологическая карта урока биологии в 6 классе на тему. Пасечник  Биология. Многообразие покрытосеменных растений. М. Дрофа 2. 01. 4. Метапредметные          а познавательные УУД развитие умения проводить эксперимент  и делать самостоятельные выводы, развитие умения систематизировать знания, развитие умения находить ответы на вопросы, используя  текст учебника. Личностные формировать  представления об этикетных нормах поведения в процессе работы, формировать познавательный интерес к естественным наукам, формировать умение выделять главное в тексте, грамотно формулировать вопросы, работать с различными источниками информации и представлять результаты работы. Технологическая карта урока. Этапы урока. Времямин. Деятельность учителя. Деятельность обучающихся. Познавательная. Коммуникативная. Регулятивная. Осуществляемые действия. Формируемые способы деятельности. Осуществляемые действия. Формируемые способы деятельности. Осуществляемые действия. Формируемые способы деятельности. Организационный. 2Приветствие, положительный настрой на работу и сотрудничество. Слушаю учителя. Смотрят презентацию. Отвечают на вопросы. Осуществлять актуализацию личного жизненного опыта. Взаимодействуют с учителем во время опроса, осуществляемого во фронтальном режиме. Слушать учителя и собеседника. Строить понятные для собеседника высказывания. Контролируют правильность ответов обучающихся. Уметь слушать в соответствии с целевой установкой. Принимать и сохранять учебную цель и задачу. Дополнять, уточнять   высказанные мнения по существу поставленного задания. Изучение нового материала. Постановка цели урока. Обеспечивает восприятия, осмысления и первичного запоминания новых знаний. Задает вопросы ученикам. Рассказывает основные ключевые понятия Презентация сл. Эксперимент. 10. Объясняет ход эксперимента. Взаимодействуют в парах между собой и с учителем. Уметь договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности. Контролируют правильность своей деятельности и деятельности партнера. Принимать и сохранять учебную задачу. Планировать действие в соответствие с поставленной задачей. Вносить коррективы в действия после его завершения. Работа с кроссвордом загадкой по новой теме. Показывает кроссворд в презентации, зачитывает вопросы в стихотворной форме. Строить понятные для собеседника высказывания. Контролируют правильность ответов обучающихся. Уметь слушать в соответствии с целевой установкой. Интересные факты. Обеспечивает восприятия, осмысления и первичного запоминания новых знаний. Исследовательская работа. Объясняет суть исследовательской работы, правила ее выполнения, этапы заполнения технологической карты при работе с учебником стр. Презентация сл. Представляют результаты своей работы классу. Анализировать текст учебника. Доказывать, аргументировать свою точку зрения. Строить понятные для собеседника высказывания. В ходе заслушивания,остальные школьники контролируют правильность и полноту проведенного анализа. По мере необходимости исправляют, дополняют, уточняют озвученный анализ. Принимать и сохранять учебную цель и задачу. Обнаруживать отклонения от эталона. Осуществлять взаимоконтроль. Адекватно воспринимать оценку учителя и товарищей. Домашнее задание. В каких еще растениях содержится это вещество Рефлексия 5. Проводит рефлексию. Что узнали на уроке нового Чему научились Оцените свою работу. Нарисуйте на полях тетради смайлика с выражением лица, соответствующим вашему состоянию. Отвечают на вопросы учителя. Обобщать знания об изученном материале. Слушают друг друга, высказывают свое мнение. Строить высказывания, понятное одноклассникам. Оценивают свою работу. Анализировать и оценивать результаты своей деятельности.

Карты Уроков Биологии 6 Класс Фгос Пасечник
© 2017